"我が家の多言語環境"

「シューニゃ」ファミリーどうぞよろしくお願いします！

いきなりうたえるようになるには、それなりの理由があるはずで、それはやっぱり「人」です！この環境が一層濃くなった結果でしかないと思います。

学校閉鎖中、偶然教えてもらったライングループに参加したことで、日常の多言語環境が一層濃くなり、結果、子どもたちの口から多言語があふれ出しました！

我が家の多言語環境シリーズ、ちょっと戻って、メタカツができるようになった話を書きたいと思います！

我が家の多言語環境シリーズ、途中で放置されていたのですが、2021年の1月末に子どもたちにMyスピーカーを持たせた後の話を書き残しておきます。

我が家の多言語環境シリーズ、途中で放置されていました。今現在の家の中の状態、状況を少し書きました。

子どもの企画には、同じくらいの子どもが参加してくれる！感想も質問も、自然に子どもたちの口から出てきました！

当時小学３年生の長男が帰国報告をする！とはいえ。。。何を話すの？どう話すの？母の心配をよそに既に長男には考えがありました。

帰国して初めての夏休みに書き残していた「マレーシアのひみつ」という作品をつかって帰国報告をすることにしました！

2020年春　コロナで続々と緊急帰国してきた高校生の帰国報告会がZOOMで開催されました。 可能な限り参加し、我が家の音源の一つと化していたPC。 CDにはない北欧の話なんかも聞けてお得感満載でした。 北欧の話を聞いてい...

2020年の春にコロナで緊急帰国してきた高校生の帰国報告をよく聞いていたんですが、横で本を読んでいた長男が話を聞いていて、最後に質問までし始めました。

アウトプットが大事。自分でするのも人がしているのを聞くのも。そこから又一つ世界が広がりました。。。

一時帰国では消えた子どもたちのマングリッシュが、本帰国後は残せた！その理由の一つ目。

家庭内でマーケットを再現した結果、子どもたちのマングリッシュが消えずに残せた！その理由にせまります。

マレーシアのお兄ちゃんがホームステイしてくれたのをきっかけに、家の中をマレーシアのマーケット(市場)にしてみましたという話。