最近ことばの成長がすさまじい二女。
ことばが成長しているという事は、
身体の動かし方も
思考も深まっているという証拠。
実際、今までにないくらい
ことばが急激に増えているし、
正確なことばをその場でどんどん見つけていってます。
＊＊＊＊
走ったりジャンプしたり、登ったりはとてもスムーズだし、
ことばの見つけ方もすさまじいです。
「～ちゃん、おってる？おる？」
って言い直しながら
ことばを見つけて行ったり、
食べたいお菓子の袋を開けてほしくて
「あいてーあいてーあくてーあけてー」
みたいな感じで、どんどん言えるようになります。
「あくてー」なんて、
「開く」と「～して」だから、完璧なことばのようにも感じます。
＊＊＊
思考の分野では、
運転していて、
次、「ひだり」に曲がろうと思ってたら
必ず
「ひだり？」
っていうんです。
「みぎ」は言わないんだけど、
「ひだり」はいうんです。
よく思い出してみたら、
右から言うようになる子より
左から言うようになる子の方が多いような。。。
とか思ったり。。。
お子さんや、周りの子、どうですか？
２才3カ月に入った今は、もう言わないんですが、
2才超えてから１～２カ月ほどブームでした。
＊＊＊
他にも、
「どいてくださいよ」
とか、
今までなら「どいて！」って言うだけだったのが
丁寧な言葉遣いになってたり
服の趣味も
今まで
「これ！」
くらいしか言わなかったのに
「ぷーさんがいいなぁ～」
って具体的に言うようになってきました。
この具体的な要求って
まさに我が出ることと連動してる感じがします！
先日もある人に
『ことばが出ることで「強欲」になってる気もするね』
と言われました。
その辺もつながってる気もします。
どんどんことばになることで
欲が正確に、更に増しているように思います。
＊＊＊
圧倒的に独り言も増えていて
2才になったかならないくらいの頃は毎日
「靴下はこか～？」
って言いながらはき始めて
はけたら
「はいた～！」
って呟いてたり、
この一ヵ月ほどでは
絵本やおもちゃでずっと独り言を言ってます。
つまり、
「妄想」をことばにする時期に入ったなと思いました。
これって、
今までの子では４～５歳に多かったように思うし、
先日の
「こわい」も
妄想や想像が膨らむから
「怖い」ってことになるんだと思ったら、
やっぱり「こわい」が5歳くらいに多いのも納得できるなと思いました。
ちなみに、
仲間から今朝言われたんですが、
「こわい」の前に
「できない」の時期があった気がすると！！
確かに、
今まで朝起きてきたら一人で着替えてたのに
この数カ月「できない～」って甘えてきます。
その後で「こわい」の時期にはいったなと。。。
最近は
そこに、できない理由をつけるようになってきていて
「熱いから～」っていって
一人でできない(食べれない)アピールをしてきたりします🤣
＊妄想と言えば、ごっこ遊び！
今日助けて～！ってスペイン語で
妄想独り言ごっこしてました🤣
↓↓↓
＊＊＊＊＊
こうして考えると
本当にすべてつながっていて、
全体が成長しているのがわかります。
＊＊＊＊＊
相手への「思いやり」のようなこころの成長も
明らかに表面に出てきています。
先日頂いたメールを一つ紹介！
『Hola! Haru 😊
ホッコリ感激した話を、お時間ある時に見てね。
昨日事務所で会ったとき
二女ちゃんがとことこやって来てくれて
で、何かの拍子に、私の水筒を持ったので
飲みたいのかな？👀
と思って
「もう空っぽなんだよね～。飲めないんだ。
二女ちゃん、自分の水筒持ってきてるんじゃないの？」
と言ったら
こっちで水入れられるよ～🥰
って感じで
事務所のサーバーを教えてくれたんだよね。
(そこに手を引かれて行ったような)
よく知ってるな～👀
と思ったんだけど
なるほど、
水を入れてから飲むのね👀
と
この時はまだ私は、
二女ちゃんが自分が水飲みたいから、
水を入れようとしてるんだと思い込んでた
フタを触ってうんうん言ってるので
あ、外すってことね👀
と思って
フタを外してサーバーの水の出口に水筒の口を当てて
でも、満タンにはいらんよね、
と思って半分くらい入れてから渡したんだけど
別に飲む訳ではなくて。
そこで初めて
私のために水を入れてくれたんだ
ってことに気付いたのでした👀
水筒の中身が空っぽと知って
お水いれたらいいよ😊
こっちで入れられるよ
という
気遣いと行動を
二女ちゃんがしたことにビックリ👀
そしてめちゃ嬉しい♥️
何となく私は
子どもは発信する人
受け手は大人
…
と、無意識に役割分担をしてたけど
大人も子どもも
発信する人にもなるし受け手にもなる
そこも境界がない
というのが、ホント脱帽、という感じでした
これは間違いなく愛されるね😊』
＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊
本当に、無意識で
大人って
子どもは「できない」対象で
「守ってあげる、してあげる」対象になっているんだと思います。
上のメッセ―ジをもらって改めて
そう思いました。
それを考えたときに、
どうして、
こんなに色々この子がはやいのか考えてみたんです。
＊いつも言いますが、早いからいいとか悪いとかそういう話ではなく
どうしてこうなったかという事で考えています。
三男はとても色々遅かったので、そことの生活の違いも考えてます。
確かに
たくさんの人に逢えてる分
環境は濃いし、
上に兄姉が多いのも事実で
それがすごく影響してるのは分かります。
でも、それだけじゃないのでは？？？
ということなんです。
春に、一緒に数泊↑熊野巡りを共にしたママさんから
「赤ちゃん扱いしてないよね」
って今朝のZoomで言われて、はたと気付きました。
確かに、してないことが多い気がします。
というか、上に4人もいて、
丁寧に扱えないってのが正直なところ。
そして、
丁寧に扱えば、上の子の赤ちゃん返りがひどくなる。。。
そこも理由にあったかもしれません。。。
とにかく、
「一個人」として扱い過ぎてるのかも🤣
とおもいました。
実際、
「え？できんの？」
みたいなことば、結構言ってる時点で、
できる前提の扱いをしてる気がしますし、
手を出してないんだろうなと思いました。
まず自分でして、こけるのが大事と思ってるから、
手を出さない🤣
いいんだか悪いんだか知りませんが、
しっかりは してきてますね🤣
＊＊＊
話は少し変わりますが、
幼児語と同じかもしれません。
私基本「幼児語」は使いません。
赤ちゃん自身から作り出される音が好きだから。
幼児語を使うことで、
本来赤ちゃんからでたであろうことばが消えるのがイヤだったんです。
例えば
踏切で「かんかん」っていうことが日本の人には多いと思いますが、
私言わなかったんです。
息子がなんていうか気になってたのもあります。
そしたら、
その踏切、電子音だったから
「とぅいん とぅいん」
みたいな音で表現するようになりました。
「わんわん」ももっと本格的な犬の吠え方になっていて、
こっちが与えなければ
より正確なものを出してくるんだなと思ったことがあるのです。
少し話は変わりますが、この話もシェアします。
ことばが派生していく感じ。
中身が細分化していくというか。。。
＊＊＊
話を戻しますが、
そういう意味で
ベビーサインとは真逆です。
大人が教えるわけでなく
こちらがそのサインを受け取るのが大事だと思っています。
教えてあげるなんて、ある意味おこがましい。
赤ちゃんたちは常に私たちを観察して
常にwantを訴えてくれてます。
それを受け取るかどうかだけ。
出てるサインに気付けるかどうかだけ。
実際それで我が家トイレはとても分かりやすかったです！
コメント