長女 3才11ヶ月 お遊戯:チューリップの花

べべフィー

↑以前も書きましたが、

入園したら日本語が急成長すると思いきや、

担当してくださってる先生が多言語を操る

コラソンアビエルトな方で!!😍

そのおかげで、

日本語だけ急成長するというようなこともなく、

英語が減るということもなく、

いろいろなことばが じわじわ 成長しています。

その先生が素敵なのは、

長女の多言語を受け止めたり

長女に多言語を使ってくれていることだけではありません!

なんと、

わざわざ面白いことばの話を記憶してくれて

お迎えの時に報告してくれるんです!!

***

昨日も

「かわいい表現だったんです!!」

って楽しそうに話してくれました!

何があったかというと、

砂場で遊んでいる時に

バケツの周りに砂をかけて埋めていたそうなんですが、

急に

「先生!!バケツがお砂につかまっちゃった!」

って言ったそうです。

確かにかわいらしい表現!

**

と同時に、

何となく三男と同じで

ベースに英語があるように思いました。

三男も

長い間主語がモノだったので、

結構 違和感のある文章が多かったんです。

今なら分かりますが、

英語だと、受け身の形が多いから

それを日本語にした時にやっぱりそうなるなぁって

思いました。

**

ちなみに、

相手のことも

「あなた」って言うんです。

間違いなく

「YOU」をそのまま日本語にして話しているなぁと思いました。

***

話は 長女のことに戻りますが、

長女 4月から行きだした保育所を

「学校」と呼んでいます。

そして、

毎日「学校」が楽しいそうです。

その中でも、

特にお遊戯が楽しいようで、

よく披露してくれます。

前回書いた通り

最近は「チューリップの花」をうたっているようです。

日々上手にうたえるようになってきているので、

録画を並べてみました!

並べると分かるんですが、

言えるようになったことばが

その後も言えるかと言えば

そうでもなく、

言えたり 言えなかったり

ゆらぎながら

ちょっとずつ 言えるようになっていくなぁって思いました。

4月16日まだまだ最初だけ🤣1分からまた歌い始める

↑4月16日にはまだ最初の部分だけしか歌えてなかったのが

↑4月21日には、

チューリップが「チューリッ花が~」って感じで言えかけてるし、

「なーらんだ~」の部分も「らんらんらん~」的であるとはいえ、

音やリズムが正確になってきています。

「赤白黄色」も「はなしろはなが~」

ってループに突入してはいますが、

全く歌にでてなかったところが

歌え始めています~!

そして、何より動作も以前よりかなり正確!

タイミングも精度が上がっています。

***

その後 

時々うたってはくれていたんですが、

めっちゃんこ忙しくて。。。

録画まではできませんでした( ノД`)シクシク…

でも、録音はしてた!🤣↓

5月1日の分↓

なんだか、ぐだぐだだけど、

全体の流れはあるというか🤣

最初の部分を切ったとしても

何をうたってるかは分かるなぁと思いました。

***

そして、今日!

また歌ってくれたので録画しました。

そしたら、

上の、一週間前のモノとは

全然違って、

ものすごく切れ込んでいて、

かなり上達していました。🤣

ことばの単語がかなりしっかり言えるようになっていました。

正直、

正確さにはまだ欠けますが、

でも、よくよく聞けば

音の段は同じでした。

行じゃなくて、段です。

間違っているようで、正確というか。。。

伝わるかなぁ。。。

つまり、

「赤白黄色」の部分だったら

Aka shiro kiiroが

aka hino hinino って言ってまして!

母音だけ見たら、完璧というか。。。

段はあってるんです。

そこまで正確にうたえるようになってました。

単語一個一個の意味も知らずにうたってるから

確かに正確ではないけれど、

段が同じ音。。。

その辺が

すごく自然だなぁって思います。

確実にプロセスを追ってるというか。。。

おもしろいですよね。

うたってるの全部聞いてたら、

如何に正確に段だけ合ってるかわかります。🤣

言い方変だけど、

上手に間違うなぁって感じ。

間違うってのも ちょっと違いますが🤣

予想では、

全部💮ばっちりうたえるようになる前に、

保育所でうたう曲がかわって、

来年に持ち越しされるのでは?と思います🤣

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