二男の時間～日付編～当たり前の中に見つかるもの～

いつも突っ込みどころ満載の小1二男の日記。

時々しか宿題に出ないので、まだ書きなれていない。

だから、毎回書き出しの１マス目を消すところから始まる。

内容は彼の言葉そのままなので、結構面白い。

今回はその日記の内容じゃなくて、日付について。

まだ日付の書き方がイマイチどころか、全然わかってない。

そもそも、日付が分かってない。

というより、時間の感覚も怪しく、カレンダーの見方も分かってない。

多分一週間が7日間って分かってないような。。。

今は、週に１回もらう学級通信（１週間の時間割付き）をつかって時間割をしている。だから、週の区切りが７日ではなく１枚になっている可能性が。

しかしだからこそ、非常におもしろいことが！

今の連休の宿題に日記が久々に出た。

多分本当は一日分でいいんだけど、金曜から毎日書かせてみた。

日付のところは「　がつ　にち　ようび」だけ書いてある昔ながらの普通のノート。

①初日は「なんて書いたらいいのー」に対して「九月やから９！17。きん」と丁寧に答えてみたのでその通りバッチリ！

「９　17　きん」と書けた。

②二日目は、ちょっとバタバタしていて、横にいなかったこともあり「九月！17の次やから、18やろー。土曜日！分かった？　９、１、８、どようび！」と答えたので、こんなことに。

「91　18　どようび」⇒つまり、９１月１8日　どようびようび

91月って何よ。。。(;^ω^)　曜日が二個やし(;^ω^)

③三日目。同じく、「前の見てみ。順番に書くだけ。九月の９。じゅうく！にち」だけ答えて見守っていたら

「９　１０９　にち」と書き、…本人ハタと気づく。間違った！

書き直す！

「９　1く　にち」。。。何故にそこで、平仮名。。。(;^ω^)

確かに、音はあってるけど！

すぐに気付いて書き直す二男。

三度目の正直で「９　19　にち」に。

自分で気付くし分かってる。ただ集中してないだけ。

集中すると分かるし書ける。

でも集中してないと　そうなるところが、逆にすごくもある( ﾟДﾟ)

④四日目。なぜか、「9　19」と書き、思わず「その日終わったよ」と突っ込んでしまった。

近くにあったカレンダーを見て、さっと２０と書くかと思いきや、１から順にカレンダーを見ながら数える二男。そして、目をキラキラさせながら「20！」

19の隣の20を発見した模様。よかった。見つかって！

その後、数字はしっかり書けたけど、〆は「げつ」！鏡文字になってました。

そもそも何で数える必要があるのよ。。。

って一瞬思ってしまったけど、

数字が並んでるのが既に順番通りと分かってるのは大人だからで、これがカレンダーだからなんだなと、、、ちょっと改めて思いました。

当たり前の中にこそ、見つかるものがあるんだなって。。。

子どもの成長を観察するにあたり、当たり前で済ましたらダメなことってかなり多いのでは。。。と改めて思った次第です。