週に2回のBebeメタ。
なんだか最近本当にママさんたちの報告が面白いです！
ちょっとたまってきてる🤣
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今日は、
あるママさんが
「中１も小１と同じやん！」って思ったという話です。
まずは
一番上の中１のお姉ちゃんの夏休みの宿題について話してくれました。
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オラ〜！⭐️
さっきシェアした長女(中1)の夏休み明け課題テスト(英語)の解答用紙です📝
(正解) →(娘の回答)
sounds→sonzu
interested→interesu
picture→picucha
watching→waching
dance→dansu
単語としてはわかってるのに、聞こえたままを、ローマ字書きしてるから不正解になってる。。。
小1の妹の、ひらがな書き取りドリルと同じ現象が起こってて、面白〜い！と思いました😊
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だそうです！
そうそう！そうだった！
って自分の身を振り返ってみても
そうだったなぁ～と思いながら。
これ、
ローマ字が邪魔しているときもあるけれど、
ネイティブでも
聞こえたまんま書くことで
スペルを間違ったりするって聞いたことがあります。
そりゃそうだよなとも思うけど。。。
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ちなみに、
この回答について
先生から
「コミュニケーションだったら全問正解なんですが。。。」
って言われたそうです！
素敵な先生だなって思いました。
単なる〇×にこだわってない！
結局×でも、
こういう一言って本当に救われますし、
わかってないわけじゃないこと分かってくれてるってうれしいものです。
「音」から入るって
改めてこういうことだよなって思いました。
「受験」があるから
覚えなきゃだけど、
それでも、
回答自体は 理解できてるから
あとは覚えるだけだよね！
０からより 余程楽だと思います。
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↑ここにも書きましたが、
長男が以前言っていた、
知ってることに名前ついていくのと同じ感じがしました。
「これが、仮定法か～」的な！
この単語が、この音のスペルか～
って感じで覚えられたらいいなぁ～。
「音」自体は知ってるからね！
